紧急警报

第一年辅导

每年提供咨询的过程、目标和结果的蓝图.

第一年辅导

第一年是你学术生涯的关键时刻. 

像这样, UTC旨在为您提供最好的学术支持, 从直接的学术建议开始.

你指定的指导老师是由你喜欢的学术专业项目决定的.  大多数一年级学生都由学校的专业顾问提供建议 学术支持和指导中心. 

这条一般规则的例外情况有:

如果你是这些专业的学生, 您将在学术部门由您指定的教师或专业顾问提供建议.

学生学习成果

到第一学年结束时，学生应该能够:

  1. 识别并确定你感兴趣的专业, 了解专业和适当的通识教育要求，以及所述专业的先决条件和共同先决条件.
  2. 找到他们的学术顾问的beta365网址，并与他们进行有效和专业的沟通.
  3. 认识到有效管理时间和信守承诺的重要性, 包括和他们的学术顾问的预约.
  4. 认识到校历和目录的合同义务，包括, but not limited to: critical deadlines; FERPA; course repeat policy; and transfer credit processing.
  5. 熟悉UTC网站上提供的资源和MyMocsNet的基本功能. 可用的web资源包括, 但不限于:课程目录和时间表, ClearPath展示, 部门网页及各种学生支援服务. MyMocsNet的基本功能包括, 但不限于:MyMocsDegree, 课程安排和注册信息, 成绩和其他学生记录, 财务资源和UTC MocsMail.

第二年建议

学生学习成果

到第二年结束时，学生应该能够:

  1. 了解通识教育的重要性，以及这些要求与所选专业的关系.
  2. 宣布一个专业和/或辅修，并了解该专业/辅修的期望, 包括翻译的先决条件和必要条件以及课程排序的过程.
  3. 在与他们的学术顾问和其他大学人员交谈时，通过有效的书面和口头沟通来展示专业精神, 表现出学术主动性，遵守承诺和约会.
  4. 熟悉大学的申请流程.
  5. 了解MyMocsDegree的各种功能，能够独立运用于学术策划.
  6. 开始在他们选择的专业领域探索潜在的职业可能性.
  7. 确定合作，实习和/或出国留学的机会.

第三年咨询 

学生学习成果

到第三年结束时，学生应该能够:

  1. 运用解决问题的方法和练习判断课程顺序，成功满足学位要求.
  2. 负责他们的学术和大学计划.
  3. 了解学术变化对毕业的潜在影响.
  4. 将适当的课程与职业道路联系起来.
  5. 识别，评估和规划潜在的职业或研究生机会.
  6. 浏览毕业申请流程.

大四指导

学生学习成果

到大四结束时，学生应该能够:

  1. 完成毕业申请流程.
  2. 成功完成所有学位要求或撰写替代选项.
  3. 如适用，完成其余毕业要求. 这些可能包括, 但不限于:具体的专业要求, 高中毕业考试, 财政援助贷款退出辅导和开学活动.
  4. 确定研究生的机会.
  5. 与他们的学术顾问保持专业关系.
  6. 将所学到的专业沟通方法运用到研究生阶段的人际关系中.

深思熟虑

深思熟虑